Graduado em licenciatura plena em história 2010, pós - graduado Lato-sensu em história das culturas afro-brasileira e indígena 2011, conselho de educação do Amapá no período de 2011 a 2012, Assessor Técnico de projetos culturais regularização fundiária e educação Quilombola. Principais atividades: implantação de políticas públicas de ações afirmativas do Estado através dos projetos SEAFRO PRESENTE COM VOCÊ, que fez um levantamento historiográfico das populações afros descendente do Estado; criador do projeto prêmio seafro de educação quilombola, intitulado – Igualdade Racial na Escola é coisa séria; organizador do projeto afro ritmos, que implementa a lei 10639/03, com forma dinâmica através da musica. Palestrante sobre a temática educação Quilombola no Amapá em cayene no evento – journne de La libete 165 anniversare de l’abolition de l’escravage no ano de 2013, fui responsável pela comitiva de Amapá na III conferencia de Ig

A história que não foi contada.     embarque no navio tumbeiro A história da escravidão no Brasil, ou desde os seus ritos iniciais, nos revela um personagem coadjuvante que, ao longo de toda essa odisseia torna-se personagem principal. Tudo transmitido na oralidade de forma subliminar não (sei se) pensado, planejado.            O continente africano, cenário da extração forçada dos guerreiros, rainhas e reis, ao migrarem por águas transoceânicas eram obrigados a circundar a tal árvore do esquecimento - para que se esquecesse de sua terra, de sua vida livre; foi o primeiro passo de uma construção da liberdade. No embarque varias etnias partindo de um mesmo continente que aos montes no porão do navio tumbeiro, tentam se comunicar, articular. “Segundo Eduardo Fonseca Júnior no livro “Quilombo do Zumbi a História que não foi Contada”, um translado torturante, sendo a carga de tamanha importância ao desenvolvimento colonial resolveram desentorpecer; “dar movimento a